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托育中心的真相，你了解多少——美贊童
發表日期：2021-07-26 11:40:35 作者來源：田老師 瀏覽：84
托育中心是用科學教養替代傳統托管，雙面改變嬰幼兒及其養育家庭的共同成長環境。早期教育是培養寶寶的感官能力、平衡能力、協調能力、大動作能力和精細動作能力的好時期。托育中心相對家庭教育而言，可以給寶寶更加科學、專業、系統的培養，通過科學方式為寶寶提供一個良好的成長環境。
托育中心，意大利幼兒教育家瑪利亞·蒙臺梭利說過:“人出生后頭3年的發展，在其程度和重要性上，超過人整個一生中的任何階段。如果從生命的變化、生命的適應和對外界的征服，以及所取得的成果來看，人的功能在0-3歲這一階段實際上比3歲以后直到死亡的各個階段的總和還要大。
托育中心，我們如果“托育”拆開，把“托”定義為托管養育，把“育”定義為教育。那么，托育是服務業+教育業。傳統社會，早教中心對于嬰幼兒的撫養主要是家庭式的養育。隨著社會的進步和人們觀念的轉變，現在幼兒教育由完全的家庭教育緩慢地向社會化教育轉化。因此，托育中心也備受社會關注。
托育中心，0-3歲的寶寶正是塑造良好行為習慣、學習習慣和秩序感的好時機，這需要循序漸進的持續性的學習。這時寶寶已經開始初步具備社會情緒，與人接觸、交往、溝通的能力。托育中心全日制的托育方式，既可以增強幼兒間的互動交流，幫寶寶建立穩定的社交圈，同時寶寶對周圍的人事物，尤其是環境和日常活動區域有一定的熟悉度，有利于寶寶建立良好的安全感，對寶寶情緒穩定大有益處。
托育中心設計中環境的塑造，對于嬰幼兒的成長的影響是長久深遠的，具體有以下3個方面：
1、促進審美能力
托育中心，幼兒的審美能力具有明顯的直觀性，所以環境對幼兒的影響，遠遠大于裝飾和美化對幼兒所起到的作用。因此我們應該嘗試通過創設富有審美情趣的環境，來提高幼兒的審美能力。
2、激發學習興趣
托育中心，幼兒感受環境的能力是很強的，透過視覺能給孩子們帶去心靈的歸屬感、親切感、舒適感和喜悅感，所以環境的變化，常常能激發幼兒的學習興趣，使他們更愿意去探索未知。
3、提升活動自主性
托育中心，幼兒對事物的認知，是通過他自身的感知和活動來形成的，所以托育中心的環境，創造了為幼兒通過主動活動獲得知識和經驗，并提高能力的條件。
托育中心良好的環境，有利于孩子的健康成長，可以幫助孩子們塑造健全的人格，
所以，托育中心設施，除了要遵守有關定額、規范、指標和標準外，還要充分照顧幼兒生理、心理發育的特點和過程，為幼兒創造一個安全、衛生、宜人的成長環境。
