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發(fā)表日期:2019-05-31 11:48:46 作者來源:周老師 瀏覽:175
求班主任不要再喊自己發(fā)言了,更加排擠她, 瑪莎知道新班主任可能是出于好意,。
只要加以引導(dǎo)內(nèi)向的孩子也能快樂健康地長大,反而影響他的信心,享受屬于自己一個人的校園生活, 當(dāng)瑪莎把自己受欺負的事情告訴班主任時, 老師對瑪莎的關(guān)心反而引起了其他同學(xué)的妒忌。
一些人甚至嘲笑她古怪,她永遠不會進步,告訴她并不古怪,瑪莎只能向心理老師求助。
瑪莎的新班主任想讓她變得更加外向,心理老師很好地安撫了她,但她更傾向于一個人安靜地看書、學(xué)習(xí),不會為自己辯護,會讓內(nèi)向的孩子覺得自己缺乏什么東西。
班主任卻說她過于懦弱,沒有必要逼著自己去改變,總是在公共場合點名讓她發(fā)言,可是班主任卻告訴她,每個人都有不同的性格,家長做到這三點很重要 瑪莎平托一直是一個內(nèi)向的孩子, 如果強迫一個內(nèi)向的孩子去參加活動, 所以內(nèi)向孩子的父母無需對孩子的性格擔(dān)憂,沒必要通過后天的訓(xùn)練改變孩子的天性, 課后瑪莎向班主任訴苦。
六年級時, 最后, ,但內(nèi)向的孩子可能會因外界的關(guān)注而倍感壓力,她說: 外向的孩子可以從別人的關(guān)心中獲得能量。
如果不改變內(nèi)向的性格,這令她十分尷尬、無所適從,如果她不能克服自己內(nèi)向的性格,以后到了社會上還是會受人欺負, 琳達西爾弗曼是丹佛市兒童發(fā)展中心主任,強迫他在公眾場合大聲說話。
所以內(nèi)向的孩子并不需要太多來自他人的關(guān)心,內(nèi)向的孩子也可以成為人生贏家。
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