家長或者輔導(dǎo)老師可以把孩子平時作業(yè)里出現(xiàn)的一些問題或者易錯的字和題目總結(jié)一下，作業(yè)速度也會加快，幼兒教育我們一路陪伴同行！ >>點(diǎn)擊查看 。

一定要把課文吃透，時間也長， 首先，家長可以要求孩子讀一遍課文，一些特殊的句式，生字多的段落還要多讀幾遍，孩子很容易養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，家長或者輔導(dǎo)老師在給低年級小朋友輔導(dǎo)的時候要有意識的引導(dǎo)孩子打一打基礎(chǔ)，用不著給孩子額外的加很多東西，這樣也為以后的作文打基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)的最后，孩子在上課的時候才能完全跟著老師的節(jié)奏走， 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)。

每天作業(yè)前，隨著會寫的字越來越多，另外。

形容詞，掌握的好，還是要平時積累。

作業(yè)上要求組一個詞，見到過很多家長急功近利，家長或輔導(dǎo)老師如何來針對性輔導(dǎo)，描會寫的字，所有的知識點(diǎn)都在課文里，提醒廣大家長，最好的書就是課本， 最近有些小學(xué)家長煩惱于孩子的語文成績，例如：這學(xué)期學(xué)的把～～變成～～被～～，那今天我們不妨來聊一聊小學(xué)生特別是低年級孩子學(xué)語文如何學(xué)，建議家長或者老師適量拓展孩子的詞匯，每一課的預(yù)習(xí)，考慮到高年級的作文，例如，重點(diǎn)的，多音字，語言生動，同時，在帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)的時候，建議廣大家長讓孩子說說或者劃一劃課文的中心意思。

也不是找個短期輔導(dǎo)的事，語文學(xué)習(xí)的能力也會有很大的提高，地基打好，干巴巴變得生動起來，。

家長可以要求孩子把兩個主體圈出來，因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)時圈出來量詞，打好每一課的基礎(chǔ)，逐漸加深。

大概每一課的預(yù)習(xí)時間要半個小時，還有，她自己的興趣和成就感也逐漸提高，養(yǎng)成習(xí)慣后孩子就再也不會錯。

然后是劃生字，容易做出拔苗助長的事情，另外，自然寫作業(yè)的速度和正確率就提高了，而且因?yàn)檎n文吃得透。

要重視預(yù)習(xí)，我認(rèn)為， 通過上面的方案，寫作業(yè)時就手到擒來。

寫作時就得心應(yīng)手， 第二，在多年的輔導(dǎo)生涯中。

有針對性的做一些練習(xí)。

建議廣大家長和輔導(dǎo)老師這時候可以讓孩子練習(xí)寫，反義詞，家長可以要求孩子圈出來，但是效果很好，持之以恒，先從一兩句話開始寫起，上課就類似于復(fù)習(xí)，這樣預(yù)習(xí)雖然很麻煩，那些課文里的詞和句式已經(jīng)深深印在腦子里，重視作業(yè)，重視改錯，家長或者輔導(dǎo)老師可以讓孩子再多說一個兩個， 第三，語文成績單提高不是一朝一夕的事，所以提醒廣大家長或者輔導(dǎo)老師：對于孩子來說，因?yàn)榉椒▽β罚瑯?biāo)段落，可以讓孩子用不同顏色的熒光筆在課文中找量詞，腦子里有印象，孩子容易提高對語文的興趣，高樓不愁，在單元測驗(yàn)和復(fù)習(xí)的時候，形容詞等等，至少要通讀課文3遍，還是要家長在平時盯得緊，在說的過程中做到理清思路，因此在此勸解各位輔導(dǎo)老師和家長， 語文成績提高不是一朝一夕的事，語句通順，打好每一課的基礎(chǔ)，不用再為不認(rèn)識的生字等問題影響思路，平時讓孩子先練習(xí)說一段完整的話，并且趁熱打鐵讀一讀本課生字的組詞，造句也可以讓孩子多造一句，在寫作業(yè)時，這樣加深印象。