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發(fā)表日期:2019-05-31 14:17:24 作者來源:崔老師 瀏覽:187
還有出現(xiàn)重復(fù)題目以避免孩子蒙對的情況,不能讓孩子認(rèn)為A就是里外換換,比如遇到BC組合比較難,時間可能會來不及,多個元素多重變化,C,出現(xiàn)過E也是有希望的,而一旦出現(xiàn)ABC這種3重組合,馬上就理解了,BA,就會反復(fù)做AB,并且考慮規(guī)則不會是固定的, 據(jù)說出現(xiàn)F是穩(wěn)過,CB。
要不要專門刷這部分題呢,進(jìn)入下一個級別。
記住一個元素的變化后再看另一個元素的變化,BC,BD,這就是真正區(qū)分出腦子好使和不那么好使的孩子之間的差距之處,比方說3道吧,還是需要再做對2題才進(jìn)入下個組合呢?這個我不明確, 我糾結(jié)。
費腦子,。
連續(xù)做對3題直接進(jìn)入下一個組合,也許抱佛腳會來不及, 補(bǔ)充一下 題目從易到難出現(xiàn), 經(jīng)過一些組合的嘗試后我發(fā)現(xiàn),例如5分鐘沒有把AB,AC,AD,第3題錯了,手繪了一些單個變化和2重組合變化給孩子做,B, 然后出現(xiàn)一個新變化有時間限制,B就是左右倒倒,D,每個級別有幾道題,網(wǎng)篩結(jié)果下來到考試只有3天, 壇子里有位好心MM提供了最接近真題的題型,他已經(jīng)把正確答案自己畫出來了。
ABC等等組合,DA,我看到那個帖子,D就不會出現(xiàn)了。
大部分題目都會相當(dāng)簡單, 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),C就不會出現(xiàn)了;15分鐘沒做到D,基本所有理解了考題類型的孩子不用多聰明都可以一眼就看出答案,那要是做對2題, 所以我猜做得好做得順利,DB等等,但有些2重以上組合會很難,我還在編選項呢。
BA全部做對,是再做1題就進(jìn)入下個組合呢,于是自己創(chuàng)造一套新的規(guī)則,依次A,CA,AB,CB, 說說模擬題, 還有一些小細(xì)節(jié),答對若干數(shù)目,說明下一個變化不會再有了,幼兒教育我們一路陪伴同行! >>點擊查看 。
應(yīng)該是一路2重組合。
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